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      文化学者胡野秋先生和南中学子共同探寻文化的真相

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      文化学者胡野秋先生和南中学子共同探寻文化的真相

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      文化学者胡野秋在南头中学做了题为“文化的真相”的讲座,引领南中学子?#25945;?#25991;化的意义及其背后的真相。

      深圳新闻网4月12日讯 (记者 曹园芳 通讯员 弘毅 /文 尼莫 /图)近日,著名文化学者胡野秋先生应南头中学师生邀请,在南头中学一楼报告厅做了题为“文化的真相”的讲座,引领南中学子共同?#25945;?#25991;化的意义以及文化背后的真相。

      胡野秋先生是深圳有名的文化学者、作家。先后供职于《中国青年报》《深圳特区报》,曾数?#20301;?#22269;家级新闻奖,包括“中国新闻奖”“全国好新闻一等奖”“全国现场短新闻一等奖”等新闻奖。在深圳从事文化战略、文化产业及传媒研究,出版有《胡腔野调》《冒犯文化》《作?#20197;弧貳?#20315;国橄榄绿》等著作,并在多家?#25945;?#24320;设个人专?#28014;4窗臁?#24433;视双周刊》杂志,任副社长、总编辑。

      讲座伊始,胡野秋先生举了高铁博?#31354;?#24231;的例子,告诉同学们拥有了知识并不等同于拥有了文化。胡野秋先生告诫同学们,只有了解中华文明的历史,了解中国文化的演变,才能在文化?#31995;?#24403;起自己的责任。

      谈到中华文明的历史,胡野秋先生从深圳本土的咸头岭文明?#36130;穡?#20998;享自己和复旦大学葛剑雄教授关于“夏商周工程”史学结果的一番对话。胡先生就“汉字正音”事件与同学们展开了讨论,并回忆起自己年少时接触的“二简字”,感慨这种一味追求笔画的简单的字体是对中华文化的极大伤害。

      胡先生又以“空心人”“边?#31561;恕?#21644;文理分科现象为例,论证科学知识和文学素养相统一的重要性。

      到了提问互动环节,同学们?#36861;?#20030;手,提出自?#21512;?#38382;的问题。胡野秋先生一一做了积极的引导和详细的解答。

      讲座结束后,同学们都觉得受益匪浅,争相与胡野秋先生分享自己讲座上的思考。有的同学还把高二年级最近举行的辩论赛题目“西天取经 最后一难是吃肉,唐僧应不应该吃肉”提出来,胡先生饶有兴趣地和同学们?#25945;幀?#31216;赞说,南中学生举行这样大型而?#25317;?#27668;的辩论活动?#27973;?#22909;。

      据悉,此次讲座是南头中学参加深圳市“文艺名家进校园”的活动项目之一。该活动是由深圳市文学艺术界联合会主办、深圳市文联协会工作部、深圳市文联文艺创作和理论研究部、深圳市学生文联和深圳市各所学校联合承办的。该活动极大活跃了校园文化氛围,?#26434;?#25552;升学校文化?#20998;?#36215;到了重要推动作用,受到各校师生的热?#19968;?#36814;。

      [责任编辑:曹园芳]
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